TechSparks 2021 में LEAD के फाउंडर ने बताया कि कैसे टेक्नोलॉजी भारत के छोटे शहरों में स्कूली शिक्षा को नए आयाम दे रही है
TechSparks 2021 के तीसरे दिन LEAD के को-फाउंडर और सीईओ सुमीत मेहता ने YourStory की फाउंडर और सीईओ श्रद्धा शर्मा को बताया कि एडटेक स्टार्टअप कैसे बड़े समाधानों के साथ स्कूली शिक्षा को बदल रहा है और उसका लोकतंत्रीकरण कर रहा है।
शायद आपको भी भारत में एक छात्र के रूप में अपनी शिक्षा को पूरा करने के लिए कभी 'ट्यूशन' जाने की आवश्यकता पड़ी होगी। शायद अधिकांश भारतीय छात्रों के लिए इसका उत्तर शायद 'हां' ही है।
भारत में छात्रों के लिए प्रमुख चुनौतियों में से एक स्कूल में पढ़ाए जाने के बाद भी 'ट्यूशन' लेने की आवश्यकता है। एक और असमानता है कि छोटे शहरों के स्कूल छात्रों को क्या उपलब्ध कराते हैं और महानगरों के छात्रों को स्कूल से क्या मिलता है।
सुमीत मेहता ने भी एक छात्र के रूप में ऐसा ही अनुभव किया, इसलिए उन्होंने स्मिता देवराह के साथ की सह-स्थापना की। इसके जरिये उन्होंने एक स्कूल के रूप में शुरुआत करते हुए मिडिल स्कूल के छात्रों पर ध्यान केंद्रित किया और फिर पूरे स्कूल को डिजिटाइज़ करने में मदद करके स्कूलों के लिए उनके पाठ्यक्रम को लेकर एक इंटीग्रेटेड सिस्टम पेश किया।
भारत की सबसे प्रभावशाली स्टार्टअप-टेक समिट TechSparks 2021 के तीसरे दिन उन्होंने कहा, “मैंने देखा है कि छोटे शहरों के स्कूल छात्रों को क्या उपलब्ध कराते हैं और महानगरों के छात्रों को क्या मिलता है। इसलिए वास्तव में, मेरे लिए व्यक्तिगत नाराजगी के रूप में जो शुरू हुआ, वह इस दुनिया पर प्रभाव डालने के तरीके में बदल गया।”
उन्होंने आगे कहा, "जिस तरह से हमने इस समस्या को हल किया, वह पहले खुद स्कूल चलाना, चुनौतियों का पता लगाना फिर अपने एक इंटीग्रेटेड सिस्टमका निर्माण करना था। खुद स्कूल चलाने से मूल रूप से हम अपने जीवनकाल में अधिकतम 70 स्कूलों तक ही पहुँच सकते हैं हालाँकि, भारत में 1.5 मिलियन स्कूल हैं।"
'तकनीक के माध्यम से भारत में स्कूली शिक्षा को फिर से आकार देना' इस विषय पर एक सत्र के दौरान उन्होंने कहा, "हमें लगा कि अगर हम वास्तव में बड़े पैमाने पर प्रभाव डालना चाहते हैं, तो हमें अपने सिस्टम को अन्य स्कूलों में ले जाने और सभी के लिए परिणामों में सुधार करने की जरूरत है।"
LEAD ने यह किया है और बहुत सफलता के साथ किया है। यह वर्तमान में 2,000 से अधिक स्कूलों के साथ काम कर रहा है और तमाम क्षेत्रों में शहरों पर ध्यान केंद्रित करते हुए देश भर में आठ करोड़ से अधिक छात्रों की सेवा करने का दावा करता है।
उन्होंने कहा, “सरस्वती शिक्षा में लक्ष्मी से पहले आती है। इसलिए यदि आप सीखने के परिणाम देने में सक्षम हैं, तो व्यावसायिक सफलता मिलेगी।”
LEAD की पेशकश किस प्रकार भिन्न है?
सुमीत ने हमें यह समझने में मदद की कि कैसे LEAD अन्य एडटेक प्लेयर्स से अलग है। कंज़्यूमर एडटेक सीधे पूरक शिक्षा प्रदान करने के लिए छात्रों के पास जाता है, जबकि स्कूल एडटेक स्कूल में शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया के लिए हल करता है।
उन्होंने कहा, "यदि आप स्कूल एडटेक के भीतर देखते हैं, तो बहुत सारे लोग हैं जो टुकड़ों में यहाँ समाधान करते हैं। हमारी सीख यह थी कि ये स्कूल में उन्हें एकीकृत करने की क्षमता मौजूद नहीं है। हमने जो बनाया है वह सभी हितधारकों के लिए हमारे मंच पर आने के लिए एक इंटीग्रेटेड सिस्टम है।”
उन्होंने कहा, "एकीकरण प्रमुख अंतर है। और इसके तहत हमने पाठ्यक्रम और शिक्षा पर जो काम किया है, उसका मूल रूप से मतलब है कि सभी बेस्ट प्रैक्टिसेस को वन-स्टॉप समाधान बनाने के लिए सिस्टम को तैयार किया जाता है।"
कक्षा के अनुभव को बदलना
शिक्षक द्वारा कक्षा में पारंपरिक रूप से शिक्षा कैसे दी जाती है, इसमें सुधार के बारे में बात करते हुए सुमीत ने कहा, "जब हम एक स्कूल में आते हैं तो सभी कक्षाएं परिवर्तित हो जाती हैं। ये ऑडियो-विजुअल से लैस होती हैं। इसलिए जब शिक्षिका पढ़ा रही होती है, वह केवल व्याख्यान नहीं दे रही होती है, वह कुछ एक्टिविटी कर रही होती हैं, वह ऑडियो-विजुअल दिखा रही होती है, इसलिए सीखना काफी मल्टी-मॉडल हो जाता है।"
उन्होंने आगे कहा, "इसके अलावा, क्योंकि सभी छात्र सुनने में माहिर नहीं हैं, हम कक्षा को शिक्षक के नेतृत्व वाले समूह और स्वतंत्र अभ्यास में परिवर्तित करते हैं। अच्छी शिक्षा यहाँ भी जारी रखती है। आप पढ़ाते हैं, आप टेस्ट लेते हैं, आप सुधार करते हैं और फिर आगे बढ़ते हैं। नहीं तो यह अंतराल लगातार बढ़ता रहता है।”
स्कूल के आइडिया को बदलना
एक स्कूल का विचार महामारी के बाद कैसे बदल रहा है, इस बारे में बात करते हुए सुमीत ने कहा, “आप किसी स्कूल की तुलना स्कूल की इमारत से नहीं कर सकते। 'स्कूल' एक अनुभव है और इमारत डिलीवरी का एक बिंदु है लेकिन यह केवल एक ही नहीं हो सकता है।”
उन्होंने कहा, “पारंपरिक तरीके व्यवधान के बिना चलेंगे ऐसा नहीं है। वर्तमान में यह एक महामारी पर आधारित व्यवधान था। कल, यह मौसम आधारित या आतंकवाद आधारित भी हो सकता है। स्कूलों को व्यवधान मुक्त बनाने में टेक्नोलॉजी बड़ी भूमिका निभा सकती है।"
उन्होंने कहा कि महामारी के दौरान LEAD ने 3 गुना वृद्धि की, जिससे टेक्नोलॉजी और इनोवेशन को अपनाने के लिए स्कूलों के खुलेपन में एक स्पष्ट बदलाव दिखा है।
बैक-टू-स्कूल डायनेमिक पोस्ट-पैनडेमिक के बारे में बात करते हुए उन्होंने कहा, "हमने व्यवधान से पैदा हुए सीखने के अंतराल को कवर करने के लिए एक ब्रिज प्रोग्राम बनाया है और केवल 12 दिनों में छात्र अपने ग्रेड-स्तरीय शिक्षा के 65 प्रतिशत पर वापस जाने में सक्षम थे।”
बढ़ती अनुकूलन क्षमता
सरलता के साथ अनुकूलन क्षमता बढ़ाने के बारे में बात करते हुए और कैसे तकनीकी समाधान प्रदाताओं को यह सुनिश्चित करना है कि वे यूजर्स के लिए खुशी और सादगी पैदा कर रहे हैं सुमीत ने कहा, “मैंने एक बात सीखी है कि आदत बदलना दुनिया में सबसे कठिन काम है। इसलिए, हमारा काम उनके लिए इसे हास्यास्पद रूप से सरल बनाना है ताकि उनके लिए यथास्थिति जारी रखने का कोई कारण न रहे।"
उन्होंने कहा, "जहां तक बच्चे का संबंध है टेक्नोलॉजी अधिक पर्सनलाइजेशन और डिसीजन मेकिंग के लिए प्रेरित करती है। इसलिए हमारी तकनीक डेटा विज्ञान में गहराई से निहित है। हम यह सुनिश्चित करते हैं कि वन-टू-40 कक्षा जैसी सामूहिक सेटिंग में भी हम सीखने को पर्सनलाइज करने में सक्षम हैं क्योंकि हर बच्चा एक अलग स्तर पर होता है।”
सुमीत ने भारत के लोकतांत्रिक लाभांश को साकार करने में शिक्षा की भूमिका के बारे में बोलते हुए निष्कर्ष निकाला, “हम हमेशा डेमोग्राफिक डिविडेंड के बारे में बात करते हैं। लेकिन वह डेमोग्राफिक डिविडेंड केवल उन बच्चों के बहुत छोटे हिस्से के लिए उपलब्ध है जो जन्म से भाग्यशाली हैं और मेट्रो या अमीर परिवार में पैदा हुए हैं। अगर हम इसे सिर्फ लोकतांत्रिक बना सकते हैं तो हमारे देश के लिए जो संभव होगा वह अकल्पनीय है।"
सुमीत ने कहा, "मेरी आशा और सपना है कि लाखों बच्चे वास्तव में इस तरह की शिक्षा के जाइर्ये बेहतर प्रदर्शन कर सकें, वास्तव में नए भारतीय सपने का हिस्सा बन सकें।”
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Edited by Ranjana Tripathi
