मिलें पूर्व-वकील सेल्वारानी राजरत्नम से, जो त्रिची में बौद्धिक रूप से अक्षम बच्चों के लिए जीवन को सार्थक बना रही है
सेल्वारानी राजरत्नम ने तिरुचिरापल्ली में बौद्धिक रूप से अक्षम बच्चों के लिए एक स्कूल शुरू किया, जहां वह और उनकी टीम इन बच्चों को शारीरिक और मानसिक दोनों रूप से फिट होने के लिए प्रशिक्षित करती है।
Ravi Pareek
Monday March 08, 2021 , 7 min Read
अठ्ठाईस साल पहले, 1993 में, तिरुचिरापल्ली (त्रिची), तमिलनाडु के प्राचीन मंदिरों के शहर में, सेलियाह नाम के एक मानवतावादी ने चुपचाप एक गैर-लाभकारी संगठन (एनजीओ) की स्थापना की, जिसने ग्रामीण गरीबों, त्रिची और पेरम्बलुर के सूखाग्रस्त क्षेत्रों में बच्चे, और जनजातियों की महिलाओं के विकास के लिए लगातार काम किया।
सेलियाह की एक बेटी थी, सेल्वारानी राजरत्नम, जो एक प्रैक्टिसिंग वकील बनने के लिए बड़ी हुईं, कार्डियो-थोरेसिक सर्जन, डॉ. एन राजरत्नम से शादी की और कई वर्षों तक दुबई में बस गईं। लेकिन, भाग्य के एक क्रूर मोड़ में, सेल्वारानी ने अपने पिता और पति दोनों को असामयिक मौतों के चलते खो दिया।
हालाँकि वह इन हादसों के बावजूद कानून का अभ्यास करती रही, लेकिन उन्होंने अंततः अपने पति की इच्छा को पूरा करने का फैसला किया। वह 2006 में भारत लौटी, एनजीओ की बागडोर संभाली, और अपने पिता के बाद इसका नाम श्री सेलेहिया मेमोरियल ट्रस्ट (एसएसएम ट्रस्ट) रख दिया।
2009 में, महिला स्व-सहायता समूहों से मिलने के लिए पास के एक गाँव की अपनी यात्रा के दौरान, वह अपने घर के सामने एक खंभे से बंधी एक बौद्धिक रूप से विकलांग लड़की से मिली। सेल्वरानी ने YourStory को बताया -
“वह टॉयलेट के बाद अपनी कमर से ऊपर उठे हुए स्कर्ट के साथ खड़ी थी, न जानते हुए कि अब क्या करना है। उसकी मां, एक दिहाड़ी मजदूर थी और काम करने के लिए गई हुई थी क्योंकि परिवार चलाने के लिए उसे ही काम करना था, और उसे असहाय से बाहर बांध दिया था।”
सेल्वारानी ने 16 वर्षीय असहाय को देखकर व्यथित महसूस किया और कुछ करने की ललक महसूस की। उन्होंने उसी वर्ष बौद्धिक रूप से विकलांग बच्चों के लिए श्री सेतिया मेमोरियल स्पेशल स्कूल की स्थापना की और छात्रा को पहले छात्रों में से एक के रूप में नामांकित किया। 20 वर्ष की आयु तक वह उनके साथ थी, लेकिन अपने घर लौटने के बाद, 21 वर्ष की आयु में उसका निधन हो गया।
वह कहती हैं, "मैंने स्कूल में लगभग पाँच बच्चों के साथ शुरुआत की थी, अब हम 18 साल की उम्र तक के लगभग 31 बच्चों की देखभाल करते हैं।"
बच्चों के साथ सेल्वारानी
बौद्धिक रूप से विकलांगों के लिए स्कूल
सेल्वारानी दो शिक्षकों की मदद से स्कूल चलाती हैं, जिन्होंने विशेष शिक्षा में विशेषज्ञता प्राप्त की है, एक फिजियोथेरेपिस्ट, दो प्रशिक्षित शिक्षक जो पार्ट टाइम काम करते हैं और साथ ही साथ एक प्रोग्राम ऑफिसर, एक कोऑर्डिनेटर, एक केयरटेकर, छात्रों की व्यक्तिगत स्वच्छता में दो हेल्पर्स भी मदद करते हैं, क्योंकि वे इसके लिए दूसरों पर निर्भर हैं।
सेल्वारानी ने बताया, “यह गंभीर मामलों की स्थिति है। मध्यम मामलों में, हम बच्चों को सिखाते हैं कि कैसे स्वतंत्र होना चाहिए। जबकि हमारे पास कुछ गंभीर मामले होते थे, हम अब नहीं करते क्योंकि 'आया' के लिए उन्हें वॉशरूम तक ले जाना मुश्किल हो गया था।”
उनकी टीम में दो ड्राइवर भी हैं जो त्रिची और पेरम्बलुर के लगभग 40 गांवों के बच्चों को लाते हैं। वे अपना दिन सुबह 7 बजे शुरू करते हैं और दो अलग-अलग दिशाओं में एक ही दिन में लगभग 460 किलोमीटर की यात्रा करते हैं।
स्टाफ के प्रत्येक सदस्य को उनकी योग्यता के बजाय उनके धैर्य और सेवा-मन के दृष्टिकोण के आधार पर चुना गया था।
एसएसएम स्कूल में सेल्वारानी की टीम
सेल्वारानी का कहना है कि अगर स्कूल में नहीं है, तो इन बच्चों को खुद के लिए छोड़ दिया जाता है और दिन के दौरान गांव में घूमते हैं। वास्तव में, छात्रों में से एक, संतोष केवल अपनी शर्ट पहनकर घूमता था। टीम को उसे बैठने और ड्रेसिंग के महत्व को समझाना था और उसे हमेशा अपने शॉर्ट्स पहनने के लिए प्रशिक्षित किया। स्टाफ छात्रों को बुनियादी कौशल भी सिखाता है जैसे कि अपने दांतों को ब्रश करना, अपने बालों को कंघी करना, कपड़े पहनना, कैसे साफ रखना आदि।
छात्र आकार और रंगों की पहचान करना और मिलान करना और उन्हें तमिल में नाम देना भी सीखते हैं। इसके अलावा, उन्हें आसान संचार के लिए सांकेतिक भाषा भी सिखाई जाती है। स्कूल ने कुछ छात्रों के लिए एक परीक्षा भी आयोजित की जो इसे लेने में सक्षम थे।
सेल्वारानी कहती हैं, “हमारा मुख्य उद्देश्य उन्हें खुश रखना और उनकी उम्र के अन्य बच्चों के साथ जोड़ना है। घर पर, वे अक्सर खुद से होते थे क्योंकि हर किसी के पास अपना काम होता था। अब ये बच्चे अपने माता-पिता से बैग और किताबों के लिए भी पूछ रहे हैं, और वे इतने गौरवान्वित हैं कि वे भी अन्य बच्चों की तरह स्कूल जाने में सक्षम हैं।“
स्टाफ के सदस्य बच्चों को खाना खिलाते हैं
18 साल की उम्र के बाद, बच्चे या तो अपने घरों में वापस चले जाते हैं, अगर माता-पिता उनकी देखभाल करने के लिए तैयार हैं, या फिर उन्हें देखभाल घरों में ले जाया जाता है। लेकिन कुछ बच्चे नौकरी पाने के लिए लिफाफे बनाने, माला बनाने आदि का भी प्रबंधन करते हैं, जिसके लिए सरकार उन्हें लगभग 2000 रुपये का समर्थन करती है।
महामारी के दौरान, बच्चों के लिए स्कूल बंद कर दिया गया था, हालांकि, टीम ने नियमित रूप से उन पर जाँच करने के लिए उनके घरों का दौरा किया। बच्चों को भोजन के पैकेट भी वितरित किए गए।
कठिन समय के बावजूद, कर्मचारी अभी भी वफादारी से भुगतान किए बिना काम कर रहे हैं। सेल्वारानी स्वीकार करती हैं कि उनके द्वारा किए गए सभी अच्छे काम एक टीम का प्रयास है, और कहती हैं कि उनके लिए कर्मचारियों को ढूंढना मुश्किल होगा जो एक ही समर्पण के साथ काम कर सकें।
प्रभाव
कौशल प्रशिक्षण के अलावा, स्कूल कई बच्चों के लिए फिजियोथेरेपी सत्र भी प्रदान करता है, जिन्होंने परिणामस्वरूप अपने शारीरिक स्वास्थ्य को विकसित किया है। एक बच्चा, सबरी, स्कूल में शामिल होने पर क्रॉल करता था। वह अब बिना किसी परेशानी के आसानी से किसी भी दूरी को साइकिल कर सकता है। सबरी की तरह, कई अन्य छात्रों ने स्कूल आने के बाद रेंगने से लेकर चलने तक सीखा है।
छात्रों को नृत्य, योग और अन्य प्रकार की शारीरिक गतिविधियों जैसे बागवानी और खेल सिखाया जाता है। उन्होंने विशेष श्रेणी में जिला स्तरीय खेल स्पर्धाओं में भी भाग लिया है और पदक जीते हैं।
बच्चों के लिए स्कूल में आयोजित एक योग सत्र
2009 से अब तक स्कूल ने 50 से अधिक छात्रों की मदद की है, जिनमें से कुछ नियमित स्कूल का हिस्सा बन चुके हैं। कुछ बड़े बच्चे अब गाँव में काम करते हैं, और कुछ खेती में लग गए हैं, इस हद तक कि उनकी शारीरिक क्षमता उन्हें अनुमति देती है।
सेल्वारानी ने खुद से पैसे लगाकर इस स्कूल की शुरूआत की थी, जबकि कुछ दान दोस्तों और परिवार से मिला। प्रत्येक बच्चे की एक महीने की देखभाल की कीमत 7500 रुपये तक हो सकती है, और इसका थोड़ा हिस्सा सरकार द्वारा कवर किया जाता है। अफसोस की बात है कि इस मुश्किल समय में कर्मचारी वेतन के लिए बहुत कम धनराशि उपलब्ध है। इसलिए, उसने कर्मचारियों को भुगतान करने, संस्था की देखभाल करने और बच्चों की सुरक्षा के लिए क्राउडफंडिंग प्लेटफॉर्म मिलाप पर एक फंडरेज़र शुरू किया।
सेल्वारानी ने कहा, “अगर मैं अच्छी रकम जुटा सकती हूं और इसे बैंक में जमा कर सकती हूं, तो मैं ब्याज राशि के साथ संगठन चलाना चाहती हूं ताकि इसे बनाए रखा जा सके। यह एकमात्र चुनौती है जिसका मैं सामना कर रही हूं। मेरी टीम से मिले अद्भुत समर्थन से बाकी सब कुछ सच हो गया।“
आगे का रास्ता
सेल्वारानी कहती हैं, "मेरी सबसे बड़ी इच्छा उन्हें पौष्टिक भोजन प्रदान करने में सक्षम करना है, जो उनके स्वास्थ्य और जीवन काल में सुधार कर सकता है, जो कि लगभग 25-30 वर्ष है, और यदि वे स्वस्थ हैं, तो 35 साल तक जा सकते हैं।"
सेल्वारानी स्कूल लौटने के बाद बच्चों को दूध, अंडे और पौष्टिक भोजन देना चाहती हैं।
लंबी अवधि में, वह उन्हें वर्दी, बैग, किताबें और अन्य स्टेशनरी प्रदान करना चाहती हैं, और उनके लिए एक नाटक क्षेत्र भी स्थापित करती हैं। वह इन बच्चों के लिए स्कूल के पास एक आवासीय सेटअप खोलने की भी योजना बना रही है, ताकि 18 वर्ष की आयु के बाद उनकी देखभाल की जा सके, अगर फंडिंग अनुमति दे।
वह निष्कर्ष निकालती है, "पहला लक्ष्य स्कूल को बनाए रखना है, और हर गुजरते महीने के साथ, सुविधाओं में सुधार करना और इसे बच्चों के लिए एक पूर्ण और संतुष्टिदायक अनुभव बनाना है।"
