TechSparks 2021 में बोले एक्सपर्ट्स, ‘एडटेक का भविष्य होगा मल्टीलिंग्वल, हाइब्रिड और पर्सनलाइज्ड’

भारत में एडटेक (edtech) सेक्टर जबरदस्त प्रगति कर रहा है, और COVID-19 महामारी (जिसने देश भर में शैक्षणिक संस्थानों के बंद होने के कारण डिजिटल शिक्षा को अपनाने में तेजी लाई है) भारत में इस सेक्टर के लिए एक अभूतपूर्व अवसर लेकर आई है।

RBSA Advisors की एक रिपोर्ट के मुताबिक, भारतीय एडटेक सेक्टर 2032 तक 30 अरब डॉलर तक पहुंच जाएगा।

YourStory की फ्लैगशिप इवेंट और भारत की सबसे बड़ी और सबसे प्रभावशाली टेक-आंत्रप्रेन्योरशिप समिट TechSparks 2021 के ‘Discovering the next frontier in edtech’ नामक पैनल डिस्कसन में मुकुल रुस्तगी, सीईओ और को-फाउंडर, Classplus; PrepBytes के को-फाउंडर आदित्य भूषण वर्मा; अमित कपूर, को-फाउंडर, Eupheus Learning; SAP India से सुदक्षिणा घोष; और दिव्या वेंकटवराघवन, Lightrock की प्रिंसिपल, पिछले कुछ वर्षों में एडटेक सेक्टर के विकास, महामारी के प्रभाव और भारतीय एडटेक इकोसिस्टम के लिए आगे क्या है, इस पर चर्चा करने के लिए एक साथ आए।

इकोसिस्टम के ट्रेंड्स

पैनल डिस्कसन में इंडस्ट्री के कई स्टेकहोल्डर्स इस सेक्टर में प्रचलित विभिन्न ट्रेंड्स को उजागर करने के लिए एक साथ आए।

Classplus के मुकुल रुस्तगी ने बताया कि पिछले कुछ वर्षों में non-academic courses की मांग में तेजी देखी गई है। उन्होंने कहा कि टियर II और टियर III शहरों से विभिन्न पाठ्यक्रमों के लिए बहुत सारे प्रश्न आ रहे हैं, जो एक अपेक्षाकृत नया चलन है।

PrepBytes के को-फाउंडर आदित्य भूषण वर्मा ने बताया कि जहां टियर I शहरों के लोगों में शिक्षा के बारे में बहुत जागरूकता थी, वहीं टियर II और टियर III शहरों के लोगों के लिए भी यह सच नहीं था। छोटे शहरों से बड़ी मांग आने के कारण COVID-19 ने टेबल बदल दी है।

एक और ट्रेंड जिसने भारतीय एडटेक स्पेस को घेर लिया है, वह है निजीकरण (personalisation)। आदित्य ने कहा कि शिक्षाविदों (educationists) में इस बात को लेकर जागरूकता बढ़ रही है कि एक साइज सभी के लिए उपयुक्त नहीं है। जबकि स्कूलों को विभिन्न प्रकार के छात्रों को पूरा करने के लिए विभिन्न उपकरणों की आवश्यकता होती है, छात्रों को सीखने की प्रक्रिया को बढ़ाने के लिए विभिन्न और नवीन उपकरणों की आवश्यकता होती है।

Eupheus Learning के को-फाउंडर अमित कपूर के अनुसार, अधिक vernacular content बनाने से छात्रों के व्यापक पूल तक पहुंचने में मदद मिलेगी और साथ ही यह सुनिश्चित होगा कि टियर II और टियर III के उपभोक्ता छूटे नहीं हैं।

शिक्षा को आगे बढ़ा रही टेक्नोलॉजी

जब COVID-19 महामारी ने भारतीय तटों पर प्रहार किया, तो एजुकेशन सेक्टर विशेष रूप से नुकसान में था। स्कूलों, छात्रों और शिक्षकों को ऑनलाइन सीखने की प्रणाली में घुलने-मिलने के लिए संघर्ष करना पड़ा, कुछ ऐसा जो पहले कभी नहीं सुना गया था। आज यह एक आदर्श बन गया है।

अमित ने कहा, "शिक्षकों ने महसूस किया है कि टेक्नोलॉजी के इस्तेमाल से उनका जीवन आसान हो सकता है।"

सुदक्षिणा घोष, इंडस्ट्री बिजनेस आर्किटेक्ट टीम लीड, इंडस्ट्री एंड कस्टमर एडवाइजरी प्रैक्टिस, SAP India ने कहा, टेक्नोलॉजी बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि यह शिक्षा कार्यक्रमों की बेहतर गुणवत्ता को बढ़ाने और वितरित करने में मदद करती है। उन्होंने कहा कि क्लाउड-आधारित मॉडल और अन्य तकनीकों को अपनाने और इंटीग्रेट करने से निवेश पर अधिक लाभ सुनिश्चित होता है।

Lightrock की प्रिंसिपल दिव्या वेंकटवराघवन ने कहा, टेक्नोलॉजी के उपयोग का सबसे बड़ा परिणाम यह है कि इसने प्रशासकों (administrators) और शिक्षकों को अधिक प्रोडक्टिव बना दिया है।

उन्होंने कहा, "सस्ता हार्डवेयर और डेटा भारत में एडटेक के विकास को और तेज करेगा।"

एडटेक का भविष्य

पैनलिस्ट सहमत थे कि एडटेक का भविष्य हाइब्रिड और बहुभाषी (multilingual) होने जा रहा है, और निजीकरण (personalisation) एक बड़ी भूमिका निभाएगा।

टेक्नोलॉजी प्रोपेलर बनने जा रही है जो इस सेक्टर के विकास को और अधिक गति प्रदान करेगी। विवेक ने कहा कि यह भूगोल जैसी बाधाओं को तोड़ देगा और बच्चों को बड़े सपने देखने में सक्षम बनाएगा।

सुदक्षिणा ने यह कहते हुए निष्कर्ष निकाला कि यदि डिजिटल एडटेक प्लेटफॉर्म बुनियादी साक्षरता, संख्यात्मक और समस्या समाधान कौशल प्राप्त करने में मदद कर सकते हैं, तो 21 वीं सदी के बच्चों का भविष्य सुरक्षित है।

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