राजस्थान में लड़कियों की निरक्षरता को खत्म कर रही है IIFL फाउंडेशन की सखियों की बाड़ी
IIFL फाउंडेशन की 'सखियों की बाड़ी' पहल का उद्देश्य लड़कियों को शिक्षित करके और महिलाओं को सशक्त बनाकर राजस्थान में कम महिला साक्षरता से निपटना है।
रविकांत पारीक
Monday August 09, 2021 , 7 min Read
9 साल की उम्र में, राजस्थान के उदयपुर के मोरचुचा गाँव की रमीला भील ने अपने परिवार, मवेशियों और घर के कामों की देखभाल के लिए स्कूल छोड़ दिया।
जबकि उनका परिवार मुख्य रूप से मौसमी खेती में लगा हुआ है, गैर-कृषि मौसम के दौरान, वह काम के लिए शहर चले जाते हैं।
इन चुनौतियों के बावजूद, 2017 में, रमिला IIFL Foundation द्वारा चलाए जा रहे 'सखियों की बाड़ी' (Sakhiyon ki Baadi - SKB) कार्यक्रम में शामिल होने में कामयाब रही और अपनी पढ़ाई में अच्छा कर रही है। उसने उचित स्कूली शिक्षा प्राप्त करने के लिए एक आत्मीयता भी विकसित की है।
उसकी दक्ष (शिक्षक) ने उसे पड़ोसी गाँव के सरकारी स्कूल में प्रवेश दिलाने में मदद की, जहाँ वह कक्षा 6 की नियमित छात्रा है।
वाक्यांश 'सखियों की बाड़ी' का शाब्दिक अर्थ मेवाड़ी की स्थानीय बोली में महिला मित्रों के लिए एक सभा स्थल है।
रमीला की तरह, हजारों लड़कियों ने SKB कार्यक्रम - जिसका उद्देश्य राजस्थान में बालिकाओं की निरक्षरता को मिटाना है, के माध्यम से उचित शिक्षा प्राप्त करने में कामयाबी हासिल की है।
राजस्थान में सबसे कम महिला साक्षरता दर 57.12 प्रतिशत है, जिसका कारण गरीबी, निरक्षर माता-पिता, स्कूल तक पहुंच न होना और परिवार और मवेशियों की देखभाल करना है।
IIFL Foundation - सखियों की बाड़ी के डायरेक्टर मधु जैन कहती हैं, "राजस्थान से होने के नाते, मैं हमेशा स्थिति के बारे में कुछ करना चाहती थी, और इस तरह हमने लड़कियों को साक्षरता और अवसरों की व्यापक दुनिया तक पहुंच प्राप्त करने में मदद करने के लिए एक प्लेटफॉर्म के रूप में SKB लॉन्च किया।"
वाक्यांश 'सखियों की बाड़ी' का शाब्दिक अर्थ मेवाड़ी की स्थानीय बोली में महिला मित्रों के लिए एक सभा स्थल है।
महिला निरक्षरता का खात्मा
2016 में स्थापित, SKB राजस्थान के लगभग 12 जिलों में सक्रिय है, जिनमें उदयपुर, राजसमंद, प्रतापगढ़, बांसवाड़ा, डूंगरपुर, सिरोही, बाली, पाली, जालोर, भीलवाड़ा, जोधपुर और अजमेर शामिल हैं।
मधु ने साझा किया, "हमने भील, मीना, गरासिया, कालबेलिया और गमेती जैसी स्वदेशी अनुसूचित जनजातियों के वर्चस्व वाले क्षेत्रों को लक्षित किया है क्योंकि इन समुदायों में लड़कियों के बीच साक्षरता बहुत कम या न के बराबर है।"
SKB अपने शिक्षण केंद्रों के माध्यम से चार से 14 साल की उम्र की लड़कियों को पढ़ाता है, जो सप्ताह में छह दिन चार घंटे काम करते हैं। सीखना एक खुले वातावरण में होता है, जैसे कि सामुदायिक हॉल, बरामदा, या एक कमरा जो स्वेच्छा से समुदाय द्वारा इसके लिए दिया जाता है।
महामारी से पहले कक्षाएं लेने वाले दक्षों में से एक
वास्तव में, SKB - शायद इन दूरस्थ स्थानों में सीखने का एकमात्र स्रोत (अनौपचारिक) है - सीखने, पढ़ने और लिखने के लिए लड़कों और वयस्कों का भी स्वागत करता है।
SKB ने स्टेट इंस्टीट्यूट फॉर एजुकेशनल रिसर्च एंड ट्रेनिंग (SIERT), राजस्थान द्वारा तैयार की गई पाठ्यपुस्तकों से पाठ्यक्रम को संदर्भित किया और विषयों को सरल बनाया। यहां तक कि बेहतर समझ के लिए इसने उनका स्थानीय भाषा में अनुवाद भी किया।
SKB में हिंदी, अंग्रेजी, गणित, नैतिक विज्ञान, पर्यावरण अध्ययन और सामान्य ज्ञान सहित कई विषय शामिल हैं। इसके अलावा, इसमें पेंटिंग, गायन, नृत्य और नाट्यशास्त्र की कक्षाएं भी हैं।
मधु कहती हैं, "इस पहल का एक प्रमुख उद्देश्य इन लड़कियों को चीजों पर सवाल उठाने और उनकी समझ का निर्माण करने के लिए 'उत्सुक शिक्षार्थी' बनाना है, जो एक नागरिक भावना विकसित करेगा, समाज में उनकी भूमिका को सशक्त करेगा और कार्यात्मक साक्षरता प्राप्त करने में मदद करेगा।"
वास्तव में, SKB छात्रों को तैयार होने पर निकटतम सरकारी स्कूल में भी नामांकित करता है।
दक्षों को प्रशिक्षण
SKB के पास 20 सदस्यों की एक समर्पित रिसॉर्स टीम है, जिनके पास शिक्षा के क्षेत्र में और बच्चों के साथ काम करने में विशेषज्ञता है। प्रशिक्षण टीम शिक्षकों (दक्ष) के अनुसरण के लिए एक मंथली टास्क शीट तैयार करती है, जहां विषयों को स्पष्ट रूप से रेखांकित किया जाता है, साथ ही सहायक शिक्षण सामग्री और उनके साप्ताहिक ब्रेकअप के साथ।
ये दक्ष 19 से 45 वर्ष के आयु वर्ग के हैं और इनकी अधिकतम शैक्षणिक योग्यता कक्षा 10 तक है। ये शिक्षण और सीखने की सामग्री (पीडीएफ, वीडियो और ऑनलाइन लिंक) व्हाट्सएप पर साझा की जाती है, और शिक्षक का प्रशिक्षण Google Meet पर ऑनलाइन आयोजित किया जाता है।
SKB के संचालन को 118 सदस्यों की एक टीम द्वारा समर्थित किया जाता है, जिसमें क्षेत्र-स्तरीय समर्थन (जिला प्रबंधक, ब्लॉक प्रमुख और क्लस्टर प्रमुख), प्रशिक्षक, लेखाकार, बाहरी संरक्षक और कार्यक्रम प्रबंधक शामिल हैं, जो अध्यापन प्रशिक्षण में भाग लेते हैं।
दक्ष कार्य और प्रगति का रिकॉर्ड रखते हैं और इसे सहायता/प्रशिक्षण दल के साथ साझा करते हैं
वे पढ़ाते समय शिक्षकों का भी समर्थन करते हैं और अवधारणाओं को समझने में उनकी मदद करते हैं, जो पर्यवेक्षण और पाठ्यक्रम सुधार की अनुमति देता है। पूरी तरह से महिला साक्षरता के स्तर को ऊपर उठाने पर ध्यान केंद्रित करने वाली पहल के साथ, SKB ने महिला शिक्षकों को दक्ष के रूप में नियुक्त किया क्योंकि वे ऐसे समुदायों में पली-बढ़ी इन लड़कियों की समस्याओं को बेहतर तरीके से समझते हैं।
मधु कहती हैं, “हालांकि, समाज की पितृसत्तात्मक प्रकृति को देखते हुए, इस भूमिका को निभाने के लिए महिला उम्मीदवारों को ढूंढना बिल्कुल भी आसान नहीं था। वास्तव में, एक साक्षर महिला को खोजना एक धूमिल संभावना थी। यह रेगिस्तान में पानी की तलाश करने जैसा था।”
वह आगे कहती हैं, "हमने योग्यता पर कम ध्यान देकर और सीखने और नेतृत्व करने के जुनून और उत्साह पर अधिक ध्यान देकर चुनौती पर विजय प्राप्त की।"
उनकी भूमिका के कई पहलू हैं - लड़कियों को पढ़ाना, घर का दौरा करना, समुदाय के साथ स्वस्थ संबंध बनाना और बनाए रखना, और माता-पिता को लड़कियों के बीच शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए प्रोत्साहित करना, और कई अन्य।
उन्हें कार्य और प्रगति का रिकॉर्ड भी रखना होता है और उसे सहायता/प्रशिक्षण दल के साथ साझा करना होता है।
प्रभाव
IIFL Foundation के राजस्थान के 12 जिलों में कुल 1,164 सखियों की बाड़ी केंद्र हैं, जहां लगभग 1,164 दक्ष 35,964 लड़कियों को पढ़ाते हैं।
यह 1,164 ग्राम पंचायतों तक पहुंच गया है और 29,000 से अधिक परिवारों को लाभ हुआ है।
मधु बताती हैं, “इसकी स्थापना के बाद से, हमने राजस्थान में बालिकाओं की निरक्षरता को मिटाने के लिए 35 करोड़ रुपये से अधिक का निवेश किया है। हम संसाधन सामग्री (स्टेशनरी सामान), खिलौनों की खरीद, टीम के सदस्यों के आवासीय प्रशिक्षण का संचालन करने, क्षेत्र का दौरा करने और स्टाफ सदस्यों को वेतन के भुगतान पर खर्च करते हैं।”
कोविड-19 के बीच वर्चुअल होना
SKB समूहों ने शिक्षा के ऑनलाइन तरीकों से खुद को परिचित कराया
मधु कहती हैं, “एक बार जब महामारी आ गई, तो हमें डर था कि कहीं दक्षों के साथ कम्यूनिकेशन टूट ना जाए और यदि वे केंद्र में नहीं पढ़ाएंगे हैं, तो लड़कियां धीरे-धीरे भूल जाएंगी कि उन्होंने क्या सीखा है। इसलिए, हमने उनके लिए वर्चुअल क्लासरूम बनाना शुरू किया।”
इस क्षेत्र में कम डिजिटल साक्षरता, एंड्रॉइड फोन तक पहुंच, इंटरनेट कनेक्शन और ऑनलाइन मीटिंग्स (प्रशिक्षण) में भाग लेने के लिए तकनीकी ज्ञान के कारण चुनौतियां बहुत बड़ी थीं।
प्रशिक्षण टीम और फील्ड सपोर्ट टीम ने फोन कॉल पर कॉर्डिनेट किया, और माता-पिता को अपने डिवाइसेज़ (Zoom और Google Meet) पर एप्लिकेशन इंस्टॉल करने के लिए निर्देशित किया।
कई छात्रों के परिवारों के पास Android फ़ोन नहीं था, और कुछ ने इसे समुदाय के सदस्यों से उधार लिया था। अंतत: ऑनलाइन सेशन शुरू हुए और समय के साथ भागीदारी बढ़ती गई, 12 जिलों में 485 से अधिक SKB केंद्रों को जोड़ा गया।
भविष्य की योजनाएं
पहले पांच वर्षों में, SKB ने बड़े पैमाने पर एक मॉडल बनाने पर ध्यान केंद्रित किया जो राजस्थान की दी गई जनसांख्यिकी में प्रभावी साबित हो सकता है। इस अवधि ने एक्सप्लोरेशन और कोर्स करेक्शन के लिए भी अनुमति दी।
अब, जैसा कि मॉडल मजबूत, फलदायी और टिकाऊ होने के लिए विकसित हुआ है, यह पूरे राज्य में इसे दोहराएगा।
मधु कहती हैं, “अगले पांच वर्षों में, हम 10 और जिलों में अपने परिचालन को बढ़ाना चाहते हैं, और पांच लाख से अधिक लड़कियों के साथ समग्र जुड़ाव हासिल करना चाहते हैं। यह 2025 तक हासिल किया जाएगा, जो सरकारी एजेंसियों और गैर सरकारी संगठनों के सहयोग से 24 जिलों में समग्र पहुंच लाएगा।“
वह अंत में कहती है, "अंतिम उद्देश्य 2030 तक राजस्थान में 100 प्रतिशत महिला साक्षरता प्राप्त करना है, जिसकी कुल पहुंच 10 लाख से अधिक लड़कियों तक है, अंततः SDG 4 - सभी के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करने के लिए सरकार के मिशन में योगदान और समर्थन करना है।"
Edited by Ranjana Tripathi
